Проект «День Победы»
Цель проекта: 
Формирование нравственных ценностей у детей дошкольного возраста.
Задачи: 

-   сообщение детям элементарных сведений о Великой Отечественной;
-    расширение знаний о защитниках Отечества, функциях армии;
-    воспитание чувства уважения к ветеранам Великой Отечественной войны и гордости за свою Родину;
-    развитие речи детей, обогащение словарного запаса через песни, стихи, беседы о войне.
Вид проекта: информационно-творческий.
Продолжительность: долгосрочный
Время реализации проекта:   март  2015 г. – май 2015 г.
Участники проекта: дети, родители, воспитатели, логопеды, учитель башкирского языка, музыкальные руководители, инструктор по физкультуре.
Постановка проблемы:
Донести до каждого ребенка, что в будущем он, являясь гражданином РФ, его почётной обязанностью будет  защита Родины, охрана её спокойствия и безопасности. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов
Актуальность  проекта:
Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. 
В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение. 
Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви. 
Этот проект - подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. 
Новизна проекта в том, что метод проекта позволяет детям усвоить материал, через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс, интересным и мотивационным. 
Проектно – исследовательская деятельность интегрируется со всеми видами деятельности и составляет с ними единое целое. 

Предполагаемый результат:
Дети знакомятся с жизнью и подвигами богатырей, полководцев, солдат, офицеров и военноначальников, героев тыла и боевых действий современной истории, героев армии, несущих действительную службу.
Расширяется тематический словарный запас ребенка.
Формируется умение отражать свои впечатления в рисунках, лепке, аппликации, а также создавать выразительные живописные и скульптурные образы русского богатыря и российского солдата.
 Закрепляются знания детей об эпических и сказочных героических персонажах.  
У детей воспитывается осознание места подвига в истории и в нашей повседневной жизни.
Совместные праздники помогут детям оценить и поднять на новую ступень смелость, отвагу, терпение к нуждам и выносливость народа, героизм взрослых и молодежи, победивших смертельного врага.
Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.
Повышение гордости за своих отцов.
Этапы  проекта:
1 этап. Подготовительный
1.    Формулирование целей и задач проекта.
2.    Подбор детской художественной литературы для чтения, заучивания стихов.
3.    Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.
4.    Работа с методическим материалом, изучение литературы, интернет-ресурсов по данной теме.
2 этап. Реализация  проекта через непосредственно-образовательную деятельность (приложение – конспекты).
-Коммуникативная деятельность:
-Проведение бесед  о российской Армии, о защитниках Родины.
-Упражнения для активизации словаря и развития связной речи.
-Чтение.
-Рассматривание иллюстраций по теме.
Игровая деятельность:
-Сюжетно-ролевые игры. 
-Подвижные игры.
-Дидактические игры.
Музыкально-художественная деятельность:
-Слушание.
-Пение.
-Музыкальные игры
-Просмотр видеофильмов. 
Продуктивная деятельность:
- лепка
- аппликация
Познавательно-исследовательская деятельность:
-Наблюдение за трудом взрослых.
3 этап. Заключительный
Проведение развлечения  ко Дню Победы
Реализация проекта предполагала тщательную работу по подбору и классификации методического материала, отражающего обширный период истории нашей страны. Можно с уверенностью сказать, что в рамках данного проекта была проделана большая работа, благодаря чему все участники образовательного процесса готовы  к беседе на любую из предложенных исторических тем. Воспитатели, безусловно, смогли привить детям чувства любви к Родине, гордости за свое Отечество, уважения к людям, защищавшим свою страну; пополнили знания об истории России и организовали тесное сотрудничество педагогического коллектива с родителями. Мы с удовлетворением отметили достижение целей проекта и создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей, мышления, воображения, связной речи, мелкой моторики пальцев рук, самостоятельной творческой и поисковой деятельности. Итогом проекта стали праздничные утренники в честь Дня защитника Отечества, что явилось логическим завершением кропотливого труда по воспитанию у детей патриотизма, чувства гордости за воинов земли русской, прославивших наше Отечество. Работа по закреплению и обобщению материалов  проекта была проделана в доступной и интересной форме, что принесло немало положительных эмоций всем участникам проекта.